天宫课堂观后感1
“天宫”是我国主研发的座空间站。你还别说，“天宫”这个名字可不是随便定的，那如座宫殿， 样样俱全。
空间站是个可供宇航员短期住宿，并可以做各种太空研究和实验的“太空酒店式实验室”。那为什么要 修建空间站呢?空间站可以测试未来可能于太空飞的各种技术设备。还能获得“失重”环境——这种在地 上难以长时间获得的特别环境。但是往返次太空成本相当，能次在太空中多待些时间，能在降低成本 的同时提作效率。所以这样个功能全，能让宇航员住久些的地就诞了。
先，我们先来介绍我们“宫殿”的规划。
天和核舱就是宫殿的卧室，主要供宇航员们居住。货运和载飞船就如地上的车辆般，来运送货 物和员。问天实验舱和梦天实验舱前还暂未完，它们就是“宫殿”中的研发实验室，于各种太空实验 和科研作。
太空中会临各种可想知的危险，其中的威胁来于我们熟知的太阳。众所周知，太阳是地球物赖 以存的依靠，它提供源源不绝的各种能量，滋养万物长。但是它释放的射线和伽马射线都是常致命 的，这两种射线能轻易穿透你的肤，破坏体所有细胞。那我们在地球上为什么可以天天晒太阳呢?那是 因为，地球的磁场和层把它们反射或者吸收了。空间站架设的位置必须考虑这个安全因素。国际上般 选择了在距地1000公的位置，我们的“天宫”，为了程度的安全，架设在距地400公的位置。这样既 能获得地球磁场的保护，也能获得层的保护，举两得。
古时的天宫，据说在云端，那住着各路神仙，虚缥缈，看不见摸不着。今时的“天宫”住着许多宇航 员和科学家，他们在的天上为中国的太空科技进步，不断努，让我们不再依赖国外技术，在俯瞰地球 的同时也能真正放眼整个宇宙，对太空的了解不断深。所以，我们的“天宫”真是名副其实的空中宫殿啊!或许这就是“天宫”之名的由来和美好寓意吧。
“天宫”之门已经打开，腾云驾雾，遨游太空，未来可期!
天宫课堂观后感2
类踏宇宙太空是明的进步，我国可以将宇航员送上太空，并且拥有很的航天技术，那是我们中 华民共和国的底! 在这次互动课堂中我感受到了中国，我们的祖国，在航天事业的.发展迅速，对太空的向往，学习到了空 间站的结构构造以及其他载箭和载物箭接空间站的先后顺序，体会到中国勇于探究太空的奥秘，知 道了在地球上的天，就第于在宇宙中的30天!如果不在外太空做运动，并且是长期呆在外太空的话， 液就会往上升，当
脑部液过多地时候还会致死。课上，师给我们看了在外太空重消失的实验。
在外太空不会像地球样，是会浮起来，宇航员在外太空喝时，要放在个袋。其中有 个实验是膜张实验，先做出个膜，再往膜加，变成个球，在球中注射素，球 会变成其他颜。最后把泡腾往放，泡腾帽出的泡没有炸，是在球，没过会，球 充满了泡，球越来越，可的泡却个都没炸裂，是在球，个也没有离开它。这个 实验真神奇，可以做成个球，不流下来，泡腾冒出的泡都没有炸裂。在太空中还要多锻炼，不然 回地球会不适应变胖....... 太神奇了!从这次学习中，我深深地体会到中国在航空这的进步，也让我了解了箭的结构和太空 活。太空中还有很多有趣的事，等着我们新代祖国的加班去发现。
天宫课堂观后感3
今天，天宫课堂上航天员翟志刚、王亚平、叶光富这些航天员们向我们介绍了在太空舱的活。
叶光富师给我们表演了怎么在太空舱转，他先右旋转，转动，再把双张开，速度就变 慢了，如果把搭在肩膀上，速度就变快了。他展完，向我们介绍了细胞在太空中和地球上伸缩和运动 的区别。最后，王亚平师给我们制作了颗做成的透明球。王亚平师先蓝素把透明球染 成蓝，再泡腾给它弄出泡。王亚平师说：“这些泡就像个个样”。
通过这堂课，我发现在这太空中有许多好玩的东西，我们的航天员和祖国真是太伟了!
天宫课堂观后感4
今天，我观看了个名叫“中国空间站天宫课堂”的直播课。这个视频主要讲述了“太空教师”翟志刚、王亚 平、叶光富在中国空间站为青少年带来的场精彩的太空科普课。
我觉得最神奇的情节是球。第处就是王亚平师做了个球。它常漂亮，只见王亚平师将 滴放进膜中，然后膜会点点变厚，继续向膜添加滴，最后变成了个漂亮的球。王亚平师 还说在陆地上是做不了球的，只有在微重的情况下才能完成。
师们的太空之旅真是神奇有趣，真想像他们样勇敢地完成祖国神圣的太空任务。
天宫课堂观后感5
今天下午在教室上了节常不样的课程。因为这节课是由离我们400公的天核核舱中的航天员 师来授课。他们分别是王亚平、翟志刚、叶光富师。
王亚平师先向我们介绍了天核核船航中的太空家园。其中有跑步机、热风加热装置、微波加热装置 等。三位师还在太空家园中为我们做了个实验，其中让我印象深刻的有以下个。叶光富师展了失 重状下胞长发育研究。细胞在太空中变得很神奇，我看到了跳动的肌细胞，闪闪的，散发出种 光，这让我感受到天上的活和地上的活不相同。
叶光富师还为我们展了在太空中。是，王亚平师和做的花在太空绽开让我开眼界。
原来在微重下，膜表涨显神威，膜注变球。球中光学实验，注个泡，球中形成 正反两个像。泡腾放球中，球中会泡出很多泡，这我觉得在太空中很神奇。
我们要感谢中国宇航员的勇敢和坚强，感谢科学家的苦付出，感谢国家的伟。我们要好好学习，为 中国航天事业做贡献。
天宫课堂观后感
6今天，我观看了“天宫课堂”第课，学习到了许多知识。这次讲课的师可不是般的“师”，他们居然 在太空授课!他们就是翟志刚师、王亚平师、叶光富师，是神三号乘组航天员。
这课，亚平师给我们介绍了许多太空科学知识，有“航天员在轨作活场景展”，有“太空细胞学 研究实验展”，有“浮消失实验”，有“膜张实验”，有“球光学实验”和“泡腾实验”。
其中我对“膜张实验”最感兴趣。这个实验是亚平师给我们演的。只见桌上摆放着个属圈， 亚平师翼翼地拿着饮袋朝属圈注，让吸附在属圈上，然后继续慢慢注，使膜变成圆 的球。在实验的最后，亚平师还放了张她和她起剪的花朵在球上，我惊奇地发现花朵直 在球中旋转，实在是太有趣了! 亚平师还带我们参观了神三号的内部。“太空厨房”，有简易的微波炉和饮分配器，还有可 爱的冰箱，冰箱还有新鲜的果。
叶师还给我们表演了太空转。我知道了吹，和游泳的姿势都是不通的，只有将双抱在胸前才 可以转。太神奇了! 我的梦想是我要当上宇航员，在宇宙中遨游，去太空探索更多的宇宙奥秘!
天宫课堂观后感7
我国科技发展突飞猛进，神七号发射成功，5G互联研究与产业化获得重突破，我国"条国际 流平的速铁路在京津两城市间开通，"个中国基因组序列研究成果发表，"北京正负电对撞机 重改造程建设任务圆满完成，"曙光5000A跻世界超级计算机前。
蛟龙深潜，嫦娥探。我国科技实不断进步。重科技成果持续涌现，科技创新趋活跃，为经济 质量发展注了新的活。千年梦想，今朝实现。去年723，天问号在昌航天发射场由长征五号遥四运载箭发射升空， 成功进预定轨道。天问号于2021年2到达星，实施星捕获。2021年5择机实施降轨，着陆巡视 器与环绕器分离，软着陆星表，星车驶离着陆平台，开展巡视探测等作，对星的表形貌、壤 特性、物质成分、冰、、电离层、磁场等科学探测，实现中国在深空探测领域的技术跨越。深空探 测将推动空间科学、空间技术、空间应全发展，为服务国家发展局和增进类福祉作出更贡献。
截2021年23，“天问号”探测器总飞程已超过4.5亿公，距地球约1.7亿公。我们正站在“两个百年”的历史交汇点，全建设社会主义现代化国家新征程即将开启。征途漫漫，惟 有奋。我们通过奋，披荆斩棘，过了万千。我们还要继续奋，勇往直前，创造更加灿烂的辉煌!
神三号的航天员按计划将在轨驻留6个，在这6个时间，主要作是要进步验证空间站建造和 运营的关键技术。具体来讲，就是要和核舱、天号、天三号起配合进步验证。
科技强，则国强。信之路成功，为中国航天点赞。神三号载飞船发射取得圆满成功，次让 我们感受到祖国的强。
天宫课堂观后感8
“飞天梦永不失重，科学梦张限。”8年前，“太空教师”王亚平为全国6000多万名学太空授课时的寄 语尚萦绕在畔，如今她次踏上了太空之旅，将成为中国位进驻空间站的航天员，以及中国位出 舱航天员。寻声凝望，原本神秘遥
远的深邃太空离我们越来越近，个个美丽的“飞天梦”正成为现实。
16凌晨，神三号成功发射，此时距神号载飞船成功返回不到时间。由翟志刚、王亚 平、叶光富组成的新“太空出差三组”搭乘载飞船奔赴中国空间站。此次任务将实现与核舱径向交会对 接、由救援船转正式任务船等多个“次”，还将在神号任务的基础上开展更多的空间科学实验与技 术试验。“坐地万，巡天遥看千河。”2003年，神五号飞船搭载杨利伟在酒泉卫星发射中发射，历 时21时23分钟成功返回地，次实现了中华民族的飞天梦。18年来，7次载飞，间隔期从以年计算 到以相隔，“出差”的频率更快、衔接更顺畅，准备更从容，展现着我国科技强的能;太空之旅从“ 游”到“季度游”，再到此次半年的“深度游”，“太空出差”的时间更长，步伐迈得更更远更坚定，彰显着国 信的豪情。
从“两弹星”、“嫦娥”问，到“北”指路、“天宫”揽胜、“天问”探，再到“神”系列傲游苍穹、“羲和”追 ……次次突破、步步前进，中华民族向太空的探索已从球、星延伸到太阳;中国民光所及，正 在从仰望璀璨星空到求索暗物质和引波，甚打量起太空中更深邃的未知区域。
“中国航天的浪漫是把满天神话变成现实”。的确，浩瀚太空越来越多的中国航天影，正在将中华 民族对浩渺星的浪漫情怀，谱写成探索太空的现实诗篇。根据安排，神三号的航天员们在轨驻留6个 ，中国将第次在太空中度过春节。期待除守岁时，我们能够第时间听到同胞来太空的祝福。
天宫课堂观后感9
奇妙的珠悬浮于半空之中，久久不下落;陀螺能够在空中直线飞，不偏离轨道;的向感可以随意变 换……这些种种，在地球上我们都是难以体验的。可是在太空中，因为失重，这些奇妙的现象都展现了出 来。看完了这仅四分钟时长的太空授课，中却是久久不能平静。它不仅仅是次简单的授课，更是种 点燃们对太空探索激情的种。如同普罗修斯的壮举，这堂课给们对太空的热情带来的星星种，引 发的势却可以燎原。
“天有多啊，天的外是什么啊……”这些时的问题，我在些科普读物上知道了答案，明了还有 太空的存在。于是从此，便对太空有着丝丝的好奇。
但是，随着不断的成长，时的好奇似乎已经被时间长河所磨灭，已有多久没想起太空来了呢。
随着神州飞天，中的好奇终于被引发了出来，知道看了这届太空授课，才明，原来中对太空的 向往，直存在。动的课堂如夜中的明灯，引我们近太空，帮助我们明晓了知识，同时点发了我对太空的热情。那 么，太阳系之外有什么呢?宇宙还未形成前，天地是什么样? 不由得，对太空充满了好奇，想以热情来探索太空，探索那么未知的领域。仍记得有诗中诗写 道，宁愿变成根树根深扎地底，也不愿在星空中飘浮。我却想说，我愿意在星空中漂浮、探索，来满 的好奇、愿景。热情探索太空，探索未知的领域，这就是我的感悟。
天宫课堂观后感10
年前，航天员王亚平师在聂海胜、张晓光师的协助下开展了次太空授课，在数孩种下 了航天和科学的种。如今，她次踏上了太空之旅，在今天为我们带来了难忘的“天宫课堂”第课。
在“天宫课堂”，王亚平、翟志刚、叶光富师在空间站为我们展了太空转、浮消失、膜张 、球光学、泡腾等实验，让感受到穷的乐趣与奥秘。在这么多有趣的实验中，我最喜欢的是球 光学实验，当王亚平师站在球前时，我们看见她的模样是反过来的，这是因为球相当于凸透镜，王 亚平师通过球呈现的是倒。接着，当王亚平师在球中注个泡时，她再次站在球前，这 时，我们可以看到她呈现出正反的样。这现象真是太神奇了，在班级观看的同学们不断发出赞叹 声，热烈的掌声表达对科学的向往之情。还有好多神奇的实验，我就不说明了，每个实验都很奇妙，让感到不可思议。
通过这次的学习，我受益匪浅，少年强则国强，我也要好好学习，争取长后有机会上太空旅。“天宫 课堂”向世界彰显了我们的信，祝愿祖国愈加繁荣富强!
天宫课堂观后感11
今天，师组织我们观看了天宫课堂，我怀着期待的情去看天宫课堂，第次近距离感受太空 活，情特别激动。
先，我看到他们喝的时候，并不是我们那种普通的杯，是个袋，上有个吸管来喝 。我还发现他们不是刚开始就喝，是先把挤出来。可以在空中漂浮，只要张嘴就可以把漂浮在空 中的喝到肚。我了解到是因为太空中没有重，所以东西才都漂浮起来。
随后，他们利的张，把从膜做成球。给我们讲解了凸透镜成像实验，让我们懂得了凸透镜 成倒的像原理。通过这次天宫课堂的学习，我学会了很多的太空知识。他们勇于探索的精神，值得我们敬佩!我定要好 好学习，将来也的科学化知识为祖国的航空航天事业做贡献!
天宫课堂观后感12
今天可真幸运，我和同学们起观看了充满奥秘的《天宫课堂》。叔叔阿姨们太空讲课的式，传授 了我们很多的科学知识，带我们参观了他们的太空家园，原来遥不可及的太空能变得触可及! 书中的那些太空奥秘的知识在航天员叔叔阿姨的操作下也得到了很好的证明!若不是亲眼所见，我们法 想象科技原来是那么神奇的个东西!瞧，在地会浮在的乒乓球，可是当它来到了太空中，只要轻轻 碰，就乖乖地沉在底!同学们欢呼着，叫着，直呼不可思议!此时此刻，我下定决，我们要付出更的努 ，努去学习，学习更多的知识，去探索更多的奥秘!